作者： 何新宇 戈弋 韋學(xué)華 陳國剛

2019年1月，國務(wù)院頒布了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，要求教師每年至少1個月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實訓(xùn)。

早在2015年，合肥市即啟動了職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實踐活動。每年暑期組織約200名教師按照專業(yè)進行分組，深入不同企業(yè)進行為期一個月的實踐鍛煉。截至2020年，共有1200余人次、50多家企業(yè)參與了實踐活動。

2020年，由合肥市教育局組織，合肥學(xué)院合肥職業(yè)院校教師能力發(fā)展中心承辦的“第六屆合肥職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實踐活動”如約而至?；顒又饕劳泻戏适鞋F(xiàn)代職業(yè)教育集團內(nèi)企業(yè)進行，打造了市級層面組織、政府主導(dǎo)、高校承辦、管理嚴格、政校企聯(lián)手大規(guī)模開展的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)活動，在安徽省乃至全國具有示范作用。案例材料《教師在企業(yè)實踐中淬火錘煉》獲得安徽省第五屆職業(yè)教育校企合作典型案例一等獎。

合肥市工程技術(shù)學(xué)校的老師們在公司實踐

在企業(yè)里找準問題，帶動教科研

2020年7月26日，經(jīng)過前期的方案制定、廣泛報名、校企對接、企業(yè)開放日、雙向互選等工作，第六屆到企業(yè)實踐活動克服了疫情、汛情的影響，順利開班。合肥市教育局職成處副處長戈弋在開班儀式上提出，教師在企業(yè)的實踐活動要持續(xù)深化，2020年的主題要圍繞著服務(wù)企業(yè)的技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)升級開展,在企業(yè)里找準問題，帶動科研、教研。隨后，緊扣主題，合肥學(xué)院高先和教授和安徽博諾思信息科技有限公司徐超峰董事長受邀做講座，從教師和企業(yè)家的不同視角，分別闡述了如何做到校企協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)教融合育人。

開班之后，230余名教師進入36家企業(yè)的50多個實踐點進行鍛煉。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們在學(xué)習(xí)

企業(yè)摸準教師需求，針對性更強

在實踐過程中，各企業(yè)指定專人負責(zé)，認真制定并執(zhí)行工作日程安排。

經(jīng)過多年的磨合，企業(yè)越來越能摸準教師們的需求，實踐安排針對性、實戰(zhàn)型更強，結(jié)合案例、項目提高教師的實踐教學(xué)能力，將企業(yè)對人才培養(yǎng)的標準、要求引入學(xué)校專業(yè)建設(shè)及教學(xué)過程中去。

教師主動參與實踐，積極性更高

教師們對實踐活動的認識日漸深入，做到積極克服困難，主動參與實踐，按時簽訂打卡，一絲不茍。

在汽車制造公司實踐的教師從勞保穿戴、工具使用、插接件安裝等基礎(chǔ)操作入手，認真掌握產(chǎn)品生產(chǎn)的操作流程及細節(jié)處理，苦練車輛組裝維修本領(lǐng)。

在建筑公司實踐的教師分為若干個組，進入集團的總承包公司、信息化中心及5家分公司，他們頂著烈日，實地考察了禹州銀河PARK175地塊等項目，學(xué)習(xí)了逆作法、勁性符梁和柱的施工，了解了BIM5D平臺在實際項目中的作用，直觀地接觸到工程施工管理及新技術(shù)在建筑業(yè)的應(yīng)用。

在真刀真槍的實踐中，教師們深切地感覺到行業(yè)企業(yè)發(fā)展速度快，工作節(jié)奏快，實踐出真知，必須在實踐中摸爬滾打錘煉自我，將真實的工作情境和感受教授給學(xué)生，培養(yǎng)滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師楊沛在項目現(xiàn)場觀摩BIM5D平臺在實際項目中的應(yīng)用安徽建設(shè)學(xué)校老師林小風(fēng)在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心老師徐霄在車間里更換機油

線上線下雙管齊下，實用性更大

到企業(yè)實踐活動每年都在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展，先后增加了校企對接、企業(yè)開放日、雙向互選、專家評審等環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)專業(yè)和企業(yè)崗位的匹配度，提高實踐的效果。針對2020年疫情防控的情況，承辦方合肥學(xué)院合肥職業(yè)院校教師能力發(fā)展中心增加了企業(yè)實踐點，減少了每組的實踐人員數(shù)量，開發(fā)了實踐活動線上管理平臺，實現(xiàn)了線上考勤、考核、提交相關(guān)材料，同時安排人員進行線下的現(xiàn)場溝通服務(wù)，保證實踐的順利進行。

合肥市教育局、經(jīng)信局、合肥學(xué)院高度重視實踐工作，組成調(diào)研組，深入各企業(yè)了解實踐開展情況，合肥市教育局黨委書記、局長王杰才來到企業(yè)，看望實踐教師，勉勵大家克服困難，學(xué)好本領(lǐng)。

安徽建設(shè)學(xué)校宣鴿（右一）李宗奇（左一）在進行基于邏輯控制的信號燈項目實踐

校長深入企業(yè)觀摩，促產(chǎn)教融合

職業(yè)院校的校長對學(xué)校的發(fā)展起著舉足輕重的作用，為了加強校企之間的聯(lián)系，促進校企合作的開展，讓校長了解企業(yè)，進一步提高教師到企業(yè)實踐的效果，加快育人鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的融合，結(jié)合正在進行的合肥職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實踐活動，合肥市教育局組織了職業(yè)院校校長進企業(yè)活動。

合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育集團內(nèi)25家職業(yè)院校校長、分管校長等46人報名參加，走進合肥榮電實業(yè)股份有限公司等5家企業(yè)。他們在每家企業(yè)駐留一天時間，觀摩企業(yè)展廳、產(chǎn)線，深入了解行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研項目的開展，人才培養(yǎng)的需求，并與企業(yè)團隊就校企合作進行了深入的洽談?；顒悠陂g，部分校、企當(dāng)場達成合作的初步意向，合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心與哈工海渡工業(yè)機器人有限公司、安徽智訓(xùn)機器人技術(shù)有限公司簽署了合作協(xié)議，舉行了授牌儀式。參觀交流期間，校企之間進行了充分的溝通，互留了聯(lián)系方式，計劃在校企育人、服務(wù)企業(yè)等方面開展進一步的合作。

黃麓師范學(xué)院的賀冬玲和魏淑玲參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)和制作

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂I(yè)課教師到企業(yè)實踐、校長進企業(yè)活動促使合肥市職業(yè)院校和企業(yè)拉近了距離，溝通了人才培養(yǎng)供給側(cè)和需求側(cè)的信息，對教師實踐教學(xué)能力、校長的服務(wù)管理能力的提升具有重要意義，是落實產(chǎn)教融合型城市建設(shè)工作的創(chuàng)新工作和具體舉措。

來源：合肥晚報           責(zé)任編輯：程敏 龐欣穎 黃慎