作者： 何新宇 戈弋 韋學(xué)華 陳國(guó)剛

2019年1月，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍，要求教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)。

早在2015年，合肥市即啟動(dòng)了職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。每年暑期組織約200名教師按照專業(yè)進(jìn)行分組，深入不同企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。截至2020年，共有1200余人次、50多家企業(yè)參與了實(shí)踐活動(dòng)。

2020年，由合肥市教育局組織，合肥學(xué)院合肥職業(yè)院校教師能力發(fā)展中心承辦的“第六屆合肥職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”如約而至?；顒?dòng)主要依托合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行，打造了市級(jí)層面組織、政府主導(dǎo)、高校承辦、管理嚴(yán)格、政校企聯(lián)手大規(guī)模開(kāi)展的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，在安徽省乃至全國(guó)具有示范作用。案例材料《教師在企業(yè)實(shí)踐中淬火錘煉》獲得安徽省第五屆職業(yè)教育校企合作典型案例一等獎(jiǎng)。

合肥市工程技術(shù)學(xué)校的老師們?cè)诠緦?shí)踐

在企業(yè)里找準(zhǔn)問(wèn)題，帶動(dòng)教科研

2020年7月26日，經(jīng)過(guò)前期的方案制定、廣泛報(bào)名、校企對(duì)接、企業(yè)開(kāi)放日、雙向互選等工作，第六屆到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)克服了疫情、汛情的影響，順利開(kāi)班。合肥市教育局職成處副處長(zhǎng)戈弋在開(kāi)班儀式上提出，教師在企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)要持續(xù)深化，2020年的主題要圍繞著服務(wù)企業(yè)的技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)升級(jí)開(kāi)展,在企業(yè)里找準(zhǔn)問(wèn)題，帶動(dòng)科研、教研。隨后，緊扣主題，合肥學(xué)院高先和教授和安徽博諾思信息科技有限公司徐超峰董事長(zhǎng)受邀做講座，從教師和企業(yè)家的不同視角，分別闡述了如何做到校企協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)教融合育人。

開(kāi)班之后，230余名教師進(jìn)入36家企業(yè)的50多個(gè)實(shí)踐點(diǎn)進(jìn)行鍛煉。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們?cè)趯W(xué)習(xí)

企業(yè)摸準(zhǔn)教師需求，針對(duì)性更強(qiáng)

在實(shí)踐過(guò)程中，各企業(yè)指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定并執(zhí)行工作日程安排。

經(jīng)過(guò)多年的磨合，企業(yè)越來(lái)越能摸準(zhǔn)教師們的需求，實(shí)踐安排針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)型更強(qiáng)，結(jié)合案例、項(xiàng)目提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，將企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、要求引入學(xué)校專業(yè)建設(shè)及教學(xué)過(guò)程中去。

教師主動(dòng)參與實(shí)踐，積極性更高

教師們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)日漸深入，做到積極克服困難，主動(dòng)參與實(shí)踐，按時(shí)簽訂打卡，一絲不茍。

在汽車制造公司實(shí)踐的教師從勞保穿戴、工具使用、插接件安裝等基礎(chǔ)操作入手，認(rèn)真掌握產(chǎn)品生產(chǎn)的操作流程及細(xì)節(jié)處理，苦練車輛組裝維修本領(lǐng)。

在建筑公司實(shí)踐的教師分為若干個(gè)組，進(jìn)入集團(tuán)的總承包公司、信息化中心及5家分公司，他們頂著烈日，實(shí)地考察了禹州銀河PARK175地塊等項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了逆作法、勁性符梁和柱的施工，了解了BIM5D平臺(tái)在實(shí)際項(xiàng)目中的作用，直觀地接觸到工程施工管理及新技術(shù)在建筑業(yè)的應(yīng)用。

在真刀真槍的實(shí)踐中，教師們深切地感覺(jué)到行業(yè)企業(yè)發(fā)展速度快，工作節(jié)奏快，實(shí)踐出真知，必須在實(shí)踐中摸爬滾打錘煉自我，將真實(shí)的工作情境和感受教授給學(xué)生，培養(yǎng)滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。

安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師楊沛在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩BIM5D平臺(tái)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用安徽建設(shè)學(xué)校老師林小風(fēng)在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心老師徐霄在車間里更換機(jī)油

線上線下雙管齊下，實(shí)用性更大

到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)每年都在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展，先后增加了校企對(duì)接、企業(yè)開(kāi)放日、雙向互選、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)專業(yè)和企業(yè)崗位的匹配度，提高實(shí)踐的效果。針對(duì)2020年疫情防控的情況，承辦方合肥學(xué)院合肥職業(yè)院校教師能力發(fā)展中心增加了企業(yè)實(shí)踐點(diǎn)，減少了每組的實(shí)踐人員數(shù)量，開(kāi)發(fā)了實(shí)踐活動(dòng)線上管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了線上考勤、考核、提交相關(guān)材料，同時(shí)安排人員進(jìn)行線下的現(xiàn)場(chǎng)溝通服務(wù)，保證實(shí)踐的順利進(jìn)行。

合肥市教育局、經(jīng)信局、合肥學(xué)院高度重視實(shí)踐工作，組成調(diào)研組，深入各企業(yè)了解實(shí)踐開(kāi)展情況，合肥市教育局黨委書記、局長(zhǎng)王杰才來(lái)到企業(yè)，看望實(shí)踐教師，勉勵(lì)大家克服困難，學(xué)好本領(lǐng)。

安徽建設(shè)學(xué)校宣鴿（右一）李宗奇（左一）在進(jìn)行基于邏輯控制的信號(hào)燈項(xiàng)目實(shí)踐

校長(zhǎng)深入企業(yè)觀摩，促產(chǎn)教融合

職業(yè)院校的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著舉足輕重的作用，為了加強(qiáng)校企之間的聯(lián)系，促進(jìn)校企合作的開(kāi)展，讓校長(zhǎng)了解企業(yè)，進(jìn)一步提高教師到企業(yè)實(shí)踐的效果，加快育人鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的融合，結(jié)合正在進(jìn)行的合肥職業(yè)院校專業(yè)課教師暑期到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，合肥市教育局組織了職業(yè)院校校長(zhǎng)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。

合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)25家職業(yè)院校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)等46人報(bào)名參加，走進(jìn)合肥榮電實(shí)業(yè)股份有限公司等5家企業(yè)。他們?cè)诿考移髽I(yè)駐留一天時(shí)間，觀摩企業(yè)展廳、產(chǎn)線，深入了解行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目的開(kāi)展，人才培養(yǎng)的需求，并與企業(yè)團(tuán)隊(duì)就校企合作進(jìn)行了深入的洽談?；顒?dòng)期間，部分校、企當(dāng)場(chǎng)達(dá)成合作的初步意向，合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心與哈工海渡工業(yè)機(jī)器人有限公司、安徽智訓(xùn)機(jī)器人技術(shù)有限公司簽署了合作協(xié)議，舉行了授牌儀式。參觀交流期間，校企之間進(jìn)行了充分的溝通，互留了聯(lián)系方式，計(jì)劃在校企育人、服務(wù)企業(yè)等方面開(kāi)展進(jìn)一步的合作。

黃麓師范學(xué)院的賀冬玲和魏淑玲參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)和制作

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂I(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐、校長(zhǎng)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)促使合肥市職業(yè)院校和企業(yè)拉近了距離，溝通了人才培養(yǎng)供給側(cè)和需求側(cè)的信息，對(duì)教師實(shí)踐教學(xué)能力、校長(zhǎng)的服務(wù)管理能力的提升具有重要意義，是落實(shí)產(chǎn)教融合型城市建設(shè)工作的創(chuàng)新工作和具體舉措。

來(lái)源：合肥晚報(bào)           責(zé)任編輯：程敏 龐欣穎 黃慎